最近还是花了不少精力，致力于观察探索 AIGC 接下来会对各行各业产生什么样的影响。尤其预告说将在 2023 年初发布的 GPT-4，将会让 GPT-3 都变得像玩具。似乎这些观察和探索，以及对于潜在带来的问题，是很值得关注的一件事情。
这次想分享的，就是专注于教育领域工作的一位作者，对于 ChatGPT 的观察和思考。
作者身份是 马萨诸塞大学 阿姆赫斯特分校 的教育学院博士 Torrey Trust，她致力于研究的就是 教学、学习和技术之间的关系，即 EdTech。
▎基础应用
Torrey Trust 罗列了一些，对于一位教育工作者来说，基础的应用。
- 写论文，比如罗列 行为主义（Behaviorism）和构造主义 （Constructivism）的区别。 这里有一份 Anna Mills 整理的 AI 生成的论文样本库
- 用特定的作者风格，写一首诗。比如莎士比亚。
- 撰写教学计划。包括材料准备、预习、介绍、练习等环节。
- 编写规范或者要求。比如为 AIGC 的工具写一个使用文档。
- 撰写教学目标。类似 KPI。
- 撰写考试题，选择题的选项都可以自动生成。
- 给播客或者视频撰写一个脚本。
- 设计一个针对某实践项目的考核标准。
- 设计一个实践活动的步骤。
- 写邮件给学生，提醒她错过了一些课程，需要注意完成考勤。
- 为一份长文做总结笔记，比如视频/播客的转录稿件。
- 修改语法和拼写错误。
- 对学生的作文进行反馈。
- 写信给家长。
- ......
这些有的已经明显达到了可以直接复用的程度了，比如写信给学生或家长，主题明确的话，其实大部分是礼貌用语和格式化的内容。这种 AI 会完成得很好，没有破绽。
▎还做不到的
AI 也有做不到的部分。我在之前的文章里也提到过，结合 Torrey Trust 讲的，大概有这么几方面：
- 不能写自我总结。关于课程情况 AI 是不知道的。
- 不能参考关于 2021 年之后的任何信息。
- 不能利用文字之外的任何其它内容形式。比如地图、图像、视频、时间线等等。
- 不能对未来做预测。
- 不能参考互联网上的内容。
▎教育工作者的思考
Torrey Trust 认为，大可不必对 AIGC 有所惊慌。我猜这可能是在影射纽约市教育部门禁止学校使用 ChatGPT 的新闻。
就像我在《ChatGPT 究竟意味着什么》里提到的，Torrey Trust 也认为 AI 只是工具，我们不妨考虑怎么利用它更好地帮助教学、帮助提升自己。
她提出了几个方面：
- 把 AI 工具放到教学大纲里去。这里值得一提下，在美国教育体系里，教学大纲是极为重要的内容，学期开始前学生们会完全围绕大纲来了解学习内容，提前阅读材料做预习。这里有一个教学大纲的示例（需要科学上网）
- 跟学生们讨论 AI 工具与学术诚信的关系。AI 工具可能会变成作弊工具，既可以帮助学生做考试卷，也可以帮助学生写论文。但同时 AI 工具也可以成为很好的辅助。这中间的平衡需要掌握。
- 修改作业，尽量安排那些 ChatGPT 无法胜任的作业，需要思考和创造力的。比如 Shark Tank，这是美国知名的真人秀，用点子和发明来拿启动资金的代称。可以理解为点子王比赛。
- 鼓励承担风险、对抗和从失败中学习。如果失败本身就是可接受的结果，那 AI 工具主要解决的「正确答案」问题，不就没有意义了嘛。
- 研究写作的意义，以及 AI 工具在其中的价值。有一些教育工作者已经在宣布论文已死了（Marche, 2022）——既然 AI 能这么好地完成撰写，去学习写作的意义是什么？Torrey Trust 在另一篇文章里论述了这一问题，AI 实际上由于存在大量有害的、有偏见的和误导性的信息，以及无法有创造性的洞察和对问题的质疑，实则做出来的内容未必是理想的。要跟学生区分清楚这中间写作的价值。
- 重新调整考核和评分的标准。不要用有死板的正确答案那种标准。用能让学生自主思考、产生兴趣的标准。可以考虑取消分级，是有相关的方法的。
- 从外在动机，转为内在动机。外在动机是获得好成绩，内在动机是学习。要设法让学生更有内在的动机，增强自主权、独立性和自由度。比如增加游戏，提升趣味性等等。
- ChatGPT 本身也可以成为一个教育对象。比如可以让学生批判性地去看某些问题下，ChatGPT 的回答。想想这也很有趣，ChatGPT 帮人类改语法错误，人类可以帮 ChatGPT 改逻辑问题。再比如，也可以让学生对比 ChatGPT 的回答和搜索引擎的结果。这种辩证的态度、深入的参与，会让学生对 ChatGPT 有更深刻的认知。
Torrey Trust 对 ChatGPT 与教育工作者的观察分析让我很有启发，不愧是长期从事相关工作的。这也是一个有趣的类比——我们可以举一反三想想在其它领域里可能的影响，以及我们如何对待这些影响。
拥抱变化是一个泛泛的词，怎么拥抱变化，这似乎是一个示范说明。
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