葛飾北斎（1760-1849）是日本江户时代著名的浮世绘师，他一生致力于真实地描绘眼前的世界，经历了多次改名以追求艺术的进步。他的作品涵盖了各种题材，从市井人物到自然风景，并研究西洋画法以增强作品的空间感。他创作的《北斎漫画》是绘画教材，旨在分享绘画的乐趣与技巧。尽管成就卓著，他始终对自己的作品不满，认为真正的艺术之路才刚刚开始，直至临终仍在追求完美。
fonter · 葛飾北斎の芸術と追求
葛飾北斎（1760-1849）是日本江户时代著名的浮世绘师，他一生致力于真实地描绘眼前的世界，经历了多次改名以追求艺术的进步。他的作品涵盖了各种题材，从市井人物到自然风景，并研究西洋画法以增强作品的空间感。他创作的《北斎漫画》是绘画教材，旨在分享绘画的乐趣与技巧。尽管成就卓著，他始终对自己的作品不满，认为真正的艺术之路才刚刚开始，直至临终仍在追求完美。
fonter · 葛飾北斎の芸術と追求
反抗996不仅是对工作制度的挑战，更是对工作与消费社会中身份认同和幸福定义的反思。工作伦理的形成使人们追求外在收益而忽视内在收益，导致消费社会中幸福感的短暂和不断追求新刺激。真正的改变需要独立思考和行动，而不仅仅是反抗现有制度。
Shaonan · 工作与消费社会的反思
反抗996不仅是对工作制度的挑战，更是对工作与消费社会中身份认同和幸福定义的反思。工作伦理的形成使人们追求外在收益而忽视内在收益，导致消费社会中幸福感的短暂和不断追求新刺激。真正的改变需要独立思考和行动，而不仅仅是反抗现有制度。
Shaonan · 工作与消费社会的反思
无所事事的价值在于提供思考的空间，帮助人们摆脱资本主义的绩效压力，重新发现自我。通过停止信息的输入与输出，个体能够体验到一种精神上的斋戒，从而孕育创造性和真正的幸福。失去无所事事的能力会使人沦为机器，生命因此枯萎。建议尝试无所事事，以发现潜在的惊喜。
Shaonan · 无所事事的价值
无所事事的价值在于提供思考的空间，帮助人们摆脱资本主义的绩效压力，重新发现自我。通过停止信息的输入与输出，个体能够体验到一种精神上的斋戒，从而孕育创造性和真正的幸福。失去无所事事的能力会使人沦为机器，生命因此枯萎。建议尝试无所事事，以发现潜在的惊喜。
Shaonan · 无所事事的价值
Azlen Elza 提出了未来学习的多种设计概念，包括通过收集激发好奇心、重视发散和集中注意力的空间设计、角色扮演的社会互动、受约束的创造力、翻转课堂的概念，以及将教科书视为拼图游戏的隐喻。他强调教育应关注学生的兴趣和探索，而非仅仅完成课程清单，倡导成为世界一流的学生。
· 未来学习的创新思维
Azlen Elza 提出了未来学习的多种设计概念，包括通过收集激发好奇心、重视发散和集中注意力的空间设计、角色扮演的社会互动、受约束的创造力、翻转课堂的概念，以及将教科书视为拼图游戏的隐喻。他强调教育应关注学生的兴趣和探索，而非仅仅完成课程清单，倡导成为世界一流的学生。
· 未来学习的创新思维
人是个带「噪声」的信道。
我们发明工具、写文字,就是为了对抗这些噪声。
人声微弱,却能穿透混乱。
正因如此,我们创办「产品沉思录™」,就是为了追寻建造者的好奇心,传递追逐好奇的勇气。
在这里,我们像考古学家一样,挖掘卓越产品背后的脉络;像研究者一样,探索构建者的思想地图;像建造者一样,构建我们自己的产品。而这一切,都是为了回答:
正如 Vannevar Bush 在 1945 年 《As we may think》所设想的：
网络是一台即时出版机，可用来创造图书馆与数字花园。
于是自 2017 年伊始，我们便在此赛博空间中耕耘，至今已发布超过 300 期通讯，累计近百万字，试图斗胆做一些穿越时间的事情。
过去埋藏在地下，挖出来时是煤炭，是你今天的炉火。
Inspired by Matter