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数量 > 质量

数量 > 质量

Jeff Atwood

强调数量优于质量的观点,通过陶艺老师的故事说明,频繁的实践和错误能促进学习和创造力,而追求完美的思考往往导致停滞不前。建议在各个领域中,尤其是对新人而言,积极尝试和犯错是成长的关键。

2024 年我在回顾我个人生活和工作的的时候,在看我的各种消费的时候,有 4 个字跃然纸上,少吃多动。

在精神消费上也是,少吃多动,需要在动的时候多犯错反哺到消费认知上。

本周本刊推荐一些旧文,阐明一个观点:数量 > 质量

艺术与恐惧里有一个故事

陶艺老师在开学第一天就宣布,他将把全班同学分成两组。他说,坐在工作室左侧的同学们,将根据他们的作品数量来评分,而坐在右侧的同学们,将根据作品的质量来评分。他的评分方法很简单:在课程的最后一天,他会带来他的浴室秤,对"数量"组的作品进行称重:50磅的陶罐能得到"A"等级,40磅的能得到"B"等级,以此类推。然而,对于被评价为"质量"的同学们,他们只需要制作出一个——尽管它必须是完美的——陶罐就可以得到"A"等级。然而,到了评分的时候,一个有趣的事实浮现出来:最优质的作品都是由那些被评为"数量"的组别制作出来的。看起来,"数量"组在忙碌地大量制作作品的过程中——并从他们的错误中吸取教训——而"质量"组的同学们却在思考如何制作出完美的作品,结果他们的努力成果除了一些宏大的理论和一堆无用的黏土,别无他物。

这个故事不仅仅适用于艺术,他和写文章,写代码,做项目等等也是能代入的。

这个故事很直白的告诉大家:数量 > 质量

这是给一些理想主义的人唯一建议。

也是给新人的唯一建议。

如果你不建造,你就不是在学习。

What I cannot create, I do not understand.

与其纠结于你是否正在构建正确的东西,不如直接构建它。

如果那个不起作用,继续建造,直到你找到一个起作用的。

你应该经常失败一些时间,并从这些失败中以诚实的方式学习。

否则,你就是在自欺欺人地剥夺最好的职业发展机会。

同样的观点也有,来自王川:论数量就是质量

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